Lietuvos gyvenamųjų namų darnumo vertinimo sistemos modelis

Abstract

Baigiamojo magistro darbo tikslas – išnagrinėti pastatų darnumo vertinimo sistemas ir pasiūlyti modelį Lietuvos gyvenamųjų namų darnumui vertinti. Darbą sudaro trys dalys. Pirmojoje dalyje buvo apibendrinta darniosios statybos samprata ir pagrindiniai jos principai. Antrojoje dalyje buvo apžvelgtos ir palygintos užsienio pastatų darnumo vertinimo sistemos, nustatytos pagrindinės problemos, kylančios jas modifikuojant ir pritaikant naujoje rinkoje. Trečiojoje dalyje buvo nustatyta, kad Lietuvoje darniojo būsto ir naujų gyvenamųjų namų kokybę įvertinančios bei darnią ir konkurencingą būsto plėtrą ateityje užtikrinančios vertinimo sistemos poreikis auga. Lietuvos būsto darnumui vertinti buvo pasiūlyta pritaikyti užsienio šalyse plačiai naudojamą BREEAM sistemą, papildant ją gyvenamųjų namų sektoriui aktualiais socialiniais ir ekonominiais kriterijais. Darbo apimtis – 86 p. teksto be priedų, 20 pav., 16 lentelių, 70 bibliografinių šaltinių.

The aim of thesis is to consider building sustainability assessment systems and offer a sustainability assessment model for the residential buildings in Lithuania. The paper consists of three parts. The first part has been summarized the concept of sustainable construction and its basic principles. In the second part it were overviewed and compared building sustainability assessment frameworks and identified the major problems encountered by modifying and adapting them to the new market. In the third part, it was found that the demand of building sustainability assessment tool which can assess quality of new residential houses and ensure sustainable and competitive housing development in Lithuania is growing now. For this reason it has been offered to apply widely used BREEAM system to assess the sustainability of housing in Lithuania, improving existing system with addition of social and economic criteria of the residential sector. Thesis consist of 86 p. text without appendixes, 20 pictures, 16 tables, 70 bibliographical entries.