Medijomis paremtas dėstymas kaip informacijos pateikimo ir įsisavinimo pagalbininkas

Abstract

Mūsų laikais medija vis drąsiau žengia į įvairias gyvenimo sritis. Trivialią lentą ir kreidą pakeičia kompiuteris, projektorius ir ekranas. Skaidrės naudojamos įvairiai: reklaminio pobūdžio pristatymams, posėdžių metu kaip bendravimo forma tarp dalyvių, taip pat paskaitos ar pranešimo medžiagos turinio vizualiniam pateikimui. Nustatyta, kad žmogus įsisavina ir įsimena tik apie 10 % to, ką perskaitė, 20 % to, ką girdėjo ir net 50 % to, ką girdėjo ir matė. Todėl kokybiškas ir profesionalus informacijos pateikimas skaidrėmis turi didelę įtaką medžiagos įsisavinimui. Autoriai analizuoja, kaip galima kokybiškai pateikti mokomąją medžiagą ir efektyviai išnaudoti medijų sistemą dėstant kompiuterinės grafikos kursą. Šis kursas dėstomas beveik visų specialybių VGTU pirmo ar antro kurso studentams. Toks mokomosios medžiagos pateikimas palengvina dėstytojo darbą, pagerina medžiagos suprantamumą ir įsisavinimą.

Nowadays media is readily moving into various spheres of life. The computer, projector and screen replace trivial chalk and board. Slides are used in various designated areas: promotional presentations at meetings as a form of communication between participants and also as visual presentation of lecture material content of the report. It was found that a human catches up and remembers only about 10% of what he has read, 20% of what he has heard and even 50% of what he heard and saw. Therefore, high-quality and professional presentation of information in the slide form has a significant impact on the uptake. The authors present a solution how to present the study material qualitatively and use the media system effectively for teaching computer graphics course. This course is taught for VGTU first or second year students of almost all specialities. This presentation of study materials facilitates the teacher's work and improves the readability and solutions of study materials.