Now showing items 541-560 of 8559

    • Plokštuminių ir erdvinių geodezinių koordinačių transformavimo algoritmų tikslumo analizė 

      Skeivalas, Jonas; Dargis, Robertas (Geodezija ir kartografija, 2006)
      Nagrinėjamas geodezinių koordinačių, transformuojamų iš vienos koordinačių sistemos į kitą, tikslumas. Transformavimo parametrų reikšmės apskaičiuojamos mažiausiųjų kvadratų metodu, atsižvelgiant į identiškų taškų abiejose ...
    • Koordinačių korektūros metodas sukuriant GPS virtualiąsias referencines stotis 

      Skeivalas, Jonas; Gečytė, Silvija (Geodezija ir kartografija, 2006)
      Straipsnyje analizuojamas GPS referencinių stočių koordinačių korektūros modelio sudarymas. Modelis formuojamas virtualiosios referencinės stoties (VRS) pavidalu, kai stoties tikslios koordinatės nustatomos kaip GPS ...
    • Mokomasis metodinis kompleksas dėstant užsienio kalbas 

      Mauzienė, Liudmila (Santalka, 2006)
      Užsienio kalbos mokymas (-is), kaip ir bet kuri žmogaus veikla, reikalauja darbo priemonių ir tam tikro darbo veiklos organizavimo. Mokant kalbų, tai būtų mokomosios priemonės ir adekvati darbo metodika. Ilgametė darbo ...
    • Specialybės teksto supratimo sunkumai dėl žodžių darybos 

      Katalynaitė, Rūta Elžbieta (Santalka, 2006)
      Straipsnyje pateikiami sunkumai, susiję su prancūzų kalbos žodžių daryba ir panašiais reiškiniais, tokiais kaip sudėjimas, pavertimas, perkėlimas. Tiriami rašytiniai specialybės tekstai, nes jie geriausiai perteikia mokslines ...
    • Aktyvusis užsienio kalbų mokymo metodas 

      Juškienė, Regina; Velička, Aleksandras (Santalka, 2006)
      Užsienio kalbos pratybas galima būtų apibrėžti kaip mokomojo darbo tarpsnį, kurio metu siekiama konkrečių tikslų: mokomųjų, lavinamųjų-auklėjamųjų atliekant iš anksto nustatytus grupinius arba individualiuosius veiksmus, ...
    • Užsienio kalbos pratybų esminiai bruožai ir turinys 

      Asanavičienė, Vida; Žegūnienė, Nijolė Ona (Santalka, 2006)
      Kalbant apie užsienio kalbos mokymą nefilologinės aukštosios mokyklos sąlygomis, mokymo problema siejama pirmiausia su užsienio kalbos pratybomis ir kalbine veikla pratybų metu. Straipsnyje nagrinėjama pratybų esmė ir jų ...
    • Specialybės teksto supratimo sunkumai dėl prancūzų kalbos sangrąžinių veiksmažodžių vartojimo ypatumų 

      Dubikaltytė-Raugalienė, Lina (Santalka, 2006)
      Tiriamos tekstinės kompetencijos, konkrečiai prancūziškų specialybės tekstų sangrąžinių konstrukcijų, problemos. Nustatyta, kad skirtingai nei jų vartojimas lietuvių kalba, prancūzų kalbos sangrąžiniams veiksmažodžiams ...
    • Gamtos pažinumas: nuostaba ar norma pakeliui į visatos fenomenologiją? 

      Briedis, Mindaugas (Santalka, 2006)
      Nagrinėjant mokslo ir filosofijos santykį susiduriama su, atrodo, radikaliai skirtingais tikrovės aiškinimo modeliais. Gamtos mokslų tikslas yra studijuojamą fenomeną adekvačiai aprašyti tam tikra matematinių dėsnių aibe. ...
    • Apie komizmą moksle 

      Kačerauskas, Tomas (Santalka, 2006)
      Nagrinėjamas komizmo vaidmuo moksle. Autorius komizmą, kaip ir tragizmą, sieja su egzistenciniais mokslininkų siekiais. Tai verčia kitaip pažvelgti į reiškinius, formuojančius tam tikrą mokslo teoriją. Komizmas traktuojamas ...
    • The impact of the delivery of prepared power point presentations on the learning process 

      Marmienė, Auksė (Santalka, 2006)
      This article describes the process of the preparation and delivery of Power Point presentations and how it can be used by teachers as a resource for classroom teaching. The advantages of this classroom activity covering ...
    • General english and english for specific purposes (ESP) 

      Kitkauskienė, Laimutė Alfonsa (Santalka, 2006)
      Studies of the English language take place on different levels, in various settings and contexts. This article is an attempt to survey the link between two types of English – General and Specific – as much as they are ...
    • Text-based language teaching and the analysis of tasks presented in english course books for students of information technology and computing 

      Marina, Valerija; Marmienė, Auksė (Santalka, 2006)
      The paper describes the essential features of a connected text helping to raise learners’ awareness of its structure and organization and improve their skills of reading comprehension. Classroom applications of various ...
    • Aktyvusis ir pasyvusis gramatikos minimumas mokant užsienio kalbos 

      Velička, Aleksandras (Santalka, 2006)
      Gramatikos mokymas nekalbinėje aukštojoje mokykloje turi ir praktinę, ir lavinamąją reikšmę. Praktiniai uždaviniai yra svarbiausi. Praktinę gramatikos mokymosi svarbą lemia tai, kad dėsningumų apibendrinamasis pobūdis ...
    • Profesinės vokiečių kalbos mokymas 

      Miculevičienė, Irena (Santalka, 2006)
      Šiame straipsnyje nagrinėjamas vokiečių kalbos mokymas tam tikrų specialybių besimokančių studentų grupėse. Profesinės užsienio kalbos mokoma jaunuomenė, dar neturinti jokios praktinės patirties. Todėl dirbant su specialiu ...
    • Metodinė pratimų tipologija mokant užsienio kalbų 

      Mickonis, Jonas; Velička, Aleksandras (Santalka, 2006)
      Pratimai yra viena iš svarbiausių mokomojo komplekso dalių, ugdant užsienio kalbų mokėjimo įgūdžius. Kaip ir visa mokymo sistema, pratimai sudaromi remiantis mokomaisiais didaktikos principais, pasitelkiant efektyviausius ...
    • Finansavimo politikos įtaka nustatant įmonės vertę 

      Žaptorius, Jonas; Garbanovas, Gintautas (Tiltai: humanitariniai ir socialiniai mokslai, 2006)
      Nustatant įmonės vertę paprastai taikomas diskontuotų pinigų srautų metodas, kai verslo rizika įvertinama tik pagal diskonto normą. Tai bendras įvertinimas, kai teoriškai numatomos visos tikėtinos rizikos. Modeliuojant ...
    • Influence of a Technogenic Silicate Product Admixtures on Silicate Concrete Properties Slabs 

      Sinica, Marijonas (Medžiagotyra, 2006)
      The influence of three types qf technogenical products (cement dust - waste of cement production, autoclaved cellular concrete vvaste and condensate from the autoclaves) on silicate concrete properties was analysed in this ...
    • Mokomasis metodikos kompleksas - viena iš mokomojo darbo intensyvinimo priemonių 

      Velička, Aleksandras (Santalka, 2006)
      Straipsnio tikslas – teoriškai pagrįsti užsienio kalbų mokomąjį metodinį kompleksą. Mokomųjų užsienio kalbos dėstymo priemonių analizė parodė, kad tiek Lietuvoje, tiek užsienyje nėra tinkamo, metodiškai pagrįsto, mokomojo ...
    • Carbonation of alumina cemen-bonded conventional refractory castable in fireplace 

      Pundienė, Ina; Goberis, Stasys Algimantas; Antonovič, Valentin; Stonys, Rimvydas (Medžiagotyra, 2006)
      Durability and stability of polymeric foam products used in building application in most cases is associated with compressive strain. The mechanical characteristics of such products for the most part depend on the materials ...
    • Suvirinimo terminijos apžvalga 

      Petrėtienė, Angelika; Škamat, Jelena; Radionovienė, Jolita (Santalka : Vilniaus Gedimino technikos universiteto žurnalas, 2006)
      Aptariami suvirinimo terminai. Remiantis pavyzdžiais, surinktais iš baigiamųjų suvirinimo specialybės studentų darbų, nagrinėjami leksikos, žodžių darybos ir morfologijos normų pažeidimai. Siekiant išvengti terminijos ...