Assessment of Networking of Higher Education Institution

Abstract

Networking phenomenon of a Higher Education Institution (HEI) is investigates in this dissertation, thus addressing the problem of networking assessment evolving from the need to use the networking for the strategic management of the HEI in a more extensive way. Also the possibilities of managing the networking of higher education more effectively are investigated in order to support growing networking based activities of internationalisation, collaboration and interdisciplinarity indicating the relevance of the thesis. At a scientific level, a lack of different tools for assessing and monitoring the networking and portfolio of the HEI can be noticed, which may assist in understanding the surrounding network on more systematic grounds. The object of the dissertation is the networking (entering and participation in the network and interaction with other institutions) of the Higher Education Institution. The core of the dissertation is the development and empirical testing of a Networking Assessment Model that would increase the strategic use of networking in order to improve the competitiveness of HEIs.

Disertacijoje nagrinėjamas aukštojo mokslo institucijų tinklaveikos reiškinys ir sprendžiama tinklaveikos vertinimo problema, kuri kyla iš siekio tinklaveiką efektyviau įtraukti į aukštosios mokyklos strategijos kūrimo procesą. Darbe tyrinėjama, kaip pagerinti tinklaveikos valdymo efektyvumą aukštajame moksle. Jame vis didesnę svarbą įgyjantis tinklaveika grįstas tarptautiškumas, bendradarbiavimas ir tarpdiscipliniškumas daro disertaciją aktualia. Moksliniu lygiu trūksta tinklaveikos ir partnerių portfelio vertinimo ir stebėsenos įrankių, be to institucijoms sunku sistemiškai suvokti supantį partnerių tinklą. Disertacijos tyrimo objektas yra aukštojo mokslo institucijos tinklaveika (patekimas bei dalyvavimas tinkle ir sąveika su kitomis institucijomis). Pagrindinis disertacijos elementas yra tinklaveikos vertinimo modelis (TVM), kuris didina tinklaveikos panaudojimo AMI strategijos kūrime galimybes ir sudaro prielaidas pagerinti aukštosios mokyklos konkurencingumą.