Dėstytojų nuostatų dėl svetimžodžių funkcionavimo akademinėje kalboje tyrimas

Abstract

Svetimžodžiai tyrinėjami daugeliu aspektų, vienas jų – sociolingvistinis. Sociolingvistiniai tyrimai rodo, kad pastaraisiais metais vartotojai gana palankiai vertina skolinius iš anglų kalbos dėl didesnio šios kalbos prestižo. Šiame straipsnyje tiriamas svetimžodžių funkcionavimas dėstytojų kalboje. Siekiama išsiaiškinti, kaip dėstytojai vartoja ir vertina svetimžodžius, kokios lingvistinės ir ekstralingvistinės priežastys lemia svetimžodžių funkcionavimą aukštojoje technikos mokykloje. Tyrimas atliktas 2016–2017 m. Vilniaus Gedimino technikos universitete. VGTU dėstytojų nuostatų tyrimas atskleidė, kad suvokiama būtinybė akademinėje aplinkoje vartoti taisyklingus terminus, pastebimas kritiškas požiūris į normų nesilaikančius asmenis. Tačiau vartosenos polinkių tyrimas rodo, kad svetimžodžiai akademinėje kalboje vis dėlto funkcionuoja, pirmiausia dėl paplitimo, įpročio ir tariamo patogumo bei suprantamumo.

The usage of loanwords in the Lithuanian language as the result of intensive mutual contacts, occuring due to globalisation, having a major impact on the issue, has resulted in a number of processes that took place in the society. The processes of globalisation increase the pace of the changes occuring in the language. One of the factors having been influenced by the process of globalisation is a number of loanwords used in written and spoken vocational language. The correctness of languages that function in the academic environment depends on a lot of factors, one of which is University teachers' assumptions. This paper aims at finding out the way the teachers use and consider the loanwords, what linguistic and extralinguistic causes influense the usage of loanwords in technical university. The survey was carried out in Vilnius Gediminas Technical University.