Management specialist development systems: internationalization processes and the lifelong learning

Abstract

Seeking to improve management specialist development, systematic approach has to be adopted, which would refer to all developmental processes as to one system. That means that management specialist development has to be perceived as a systematic phenomenon and, consequently, the measures applied have to be of systematic character. It is therefore essential to define the concept of management specialist development system. It has to be noted that this concept may be defined in several different ways because of the variety of characteristic features and assessment criteria inherent to management specialist development, which is perceived as a whole complex of certain processes. In view of topical problems of the contemporary society and its development priorities the following definition of the management specialist development system could be considered as universal: management specialist development system is totality of institutions and organizations working together in the same direction and aiming at development and enhancement of the properly qualified management specialists' potential relevant to the needs raised by growing scientific and technological progress, internationalisation of economic and social development, knowledge society and globalisation processes, and also by priorities of sustainable development, innovativeness, competitiveness and sustained formation of capacities to deal with topical problems.

Būtent vadybos lygis lemia galimybes laiku suvokti ir tinkamai spręsti aktualias socialines, ekonomines, technologines, ekologines, taip pat politines, karines gynybines ir kitas problemas ir atskirose įmonėse, įstaigose, institucijose ar kitose organizacijose, ir įvairaus dydžio regionuose, šalyse bei tarptautiniu mastu. Kartu tai reiškia, kad į vadybos veiklą įtrauktų ar įtraukiamų žmogiškųjų išteklių kokybės gerinimas, galintis pasireikšti vadybos specialislų ugdymo ir tokio ugdymo sistemų tobulinimo formomis, gali būti vertinamas kaip labai svarbi šiuolaikinės visuomenės raidos sąlyga; galima teigti, kad vadybinės veiklos žinogiškųjų Išteklių potencialo ugdymas yra svarbus šiuolaikinės visuomenės ir valstybės proritetas. Vadybinės veiklos žmogiškųjų išteklių tobulinimas - labai svarbi šiuolaikinės visuomenės modernizavimo kryptis, išreiškianti orientacijas į intelektualizavimo, gebėjimų reaguotiį spartejančius pokyčius, tolerancijos, adaptyvumo ir konkurencingumo naujų iššukių sąlygomis prioritetus. Šie prioritetai ypač reikšmingi globalizacįjos, tarptautinių ryšių plėtojimo, rinkų internacionalizavimo, žinių visuomenės raidos aplinkoje. Ypat pažymėtina, kad minėti prioritetai yra laikytini itin svarbiais Rytų ir Vidurio Europos šalyse, tarp jų Lietuvoje ir kitose Baltijos šalyse. Šioms šalims įstojus į Europos Sąjungą, būtina per labai trumpą laiką kokybiškai modernizuoti visą vadybinį potencialą, o tai reikalauja realiai spręsti daugelį vadybos specialistų ugdymo srities problemų. Tobulinant vadybos specialistų ugdymą turi būti įgyvendinamas sisteminis požiūris.