Kai kurie kombinatorikos ir statistikos mokymo ypatumai
Abstract
Straipsnyje nagrinėjamos kai kurių kombinatorikos ir statistikos terminų apibrėžtys. Siekiant išsiaiškinti, kodėl mokiniai taip sunkiai įsisavina tam tikras kombinatorikos, tikimybių teorijos ir statistikos srities žinias, analizuojama mokomoji literatūra – nagrinėjamos derinių, gretinių ir imties sąvokos bei jų apibrėžtys. Parodomi mokykliniuose vadovėliuose pasitaikantys suformuluotų apibrėžčių trūkumai ir pasiūloma, kaip jų išvengti. The paper deals with some definitions of combinatorial and statistical terms. Trying to find out why some certain knowledge of combinatory, probability theory ant statistics is difficult to acquire for pupils, some schoolbooks of mathematics are examined. The definitions of terms like Combinations, Arrangements, Sample are analyzed. Some shortcomings of the definitions are highlighted together with proposals for their improvement.