Turizmo verslas ir jo internacionalizavimo prielaidos Baltijos regione
Abstract
Nagrinėjama kompleksinė problema: Baltijos regiono turizmo sektoriaus nepakankamas išvystymas, bendros, integruotos regiono plėtros strategijos nebuvimas. Išsamiai tiriami turizmo verslo sistemos sudedamosios dalys, jų sąveika, ypatumai. Apžvelgiama turizmo verslo dabartinė padėtis Lietuvoje ir kitose Baltijos regiono šalyse. Nagrinėjami strategijos kūrimo etapai ir procesai. Išanalizavus literatūrą aptariamos pagrindinės sektoriaus problemos ir literatūroje dažniausiai minimi galimi problemų sprendimo būdai ir priemonės. Apžvelgiamos pagrindinės turizmo sektoriaus Lietuvoje plėtros tendencijos ir galimybės. Prieita išvada, kad siekiant suefektyvinti ir išplėsti turizmo verslo sektorių būtina daugiau dėmesio teikti turizmo informacijos sklaidai bei marketingui bei sukurti integruotą, vieningą turizmo sistemą Baltijos šalyse. Creating dynamic and competitive economy is particularly important to give extra attention to the tourism economic sector. Lithuanian and the Baltic tourism market have great potential to improve its state, efficiency, and to enlarge its market share. The tourism sector of Baltic region is extremely underdeveloped. The united, single and highly integrated system is not created. These are the reasons why in the article tourism business system, its components, their interactions, and exceptional features are studied. Article provides an overview of the current tourism business situation in Lithuania and other Baltic countries. It analyses the strategy development phases and processes. Discusses the main problems in the sector and most often mentioned possible problem-solving techniques and tools. Article reviews the fundamental Lithuania tourism development trends and opportunities. It was concluded that, in order to maximize and expand the tourism business sector, must be paid more attention to the dissemination of tourism information, marketing and develop an integrated, unified tourism system in the Baltic countries.