Humanistinės fizinio ugdymo paradigmos metodologiniai principai
Abstract
Straipsnyje apžvelgiami humanistinės fizinio ugdymo paradigmos metodologiniai principai, į kuriuos būtina atsižvelgti kuriant studentų fizinio ugdymo procesą. Nustatyta, kad šiandieninei studentų fizinio ugdymo praktikai būdingi tokie trūkumai: nėra humanistinio kryptingumo, kūno kultūra suvokiama fragmentiškai, nėra aiškesnio visuminio vaizdo, plėtojant studentų fizines galias nepakankamai rūpinamasi asmenybės kūno kultūros puoselėjimu ir pan. Metodologiniams principams pagrįsti buvo pasitelktos humanistinės teorijos ir koncepcijos. [...].